แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่
6
เรื่อง
วิธีการลดปริมาณขยะ – เพิ่มรายได้
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
เข้าใจแนวทางการแก้ปัญหาปริมาณขยะและเพิ่มรายได้
สาระการเรียนรู้
1.
ความหมายและประเภทของขยะ
2.
วิธีการลดปริมาณขยะ
3.
เสริมรายได้ให้กับครอบครัว
การบูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
1.
ความพอเพียง
1.1
ความพอประมาณ
นักเรียนรู้สภาพปัญหาปริมาณขยะในโรงเรียน
1.2
ความมีเหตุมีผล
นักเรียนรู้ถึงวิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน
1.3
การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี
-
นักเรียนรู้จักและเห็นคุณค่าของวิธีการลดปริมาณขยะ
-
รู้จักแนวทางเพิ่มรายได้
2. คุณธรรมกำกับความรู้
2.1
เงื่อนไขคุณธรรม
-
มีความตระหนักในการร่วมกันรักษาสิ่งแวดล้อม
-
มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน
ฝึกทำตนให้เป็นประโยชน์แก่ครอบครัว
2.2
เงื่อนไขความรู้ (รอบรู้ รอบคอบ
ระมัดระวัง)
-
นักเรียนรู้จักประโยชน์และวิธีการลดปริมาณขยะเพื่อเพิ่มรายได้
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
1.
นักเรียนดูภาพถ่ายปริมาณขยะที่เกิดขึ้นในโรงเรียน
ที่ครูนำมาให้ดู (หรือดูจาก Blog)
2.
นักเรียนและครูร่วมกันสนทนาถึงปริมาณขยะและสาเหตุการเกิดขยะในโรงเรียน
3.
นักเรียนและครูร่วมกันสรุปถึงปริมาณขยะและแนวทางการแก้ไขปัญหา
4.
ครูแจ้งผลการเรียนรู้ที่คาดหวังให้นักเรียนทราบ
ขั้นให้ประสบการณ์
1.
นักเรียนและครูนำวิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน
มาสนทนาแลกเปลี่ยนความรู้
2.
นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายถึงข้อดี ข้อเสีย
ของการกำจัดขยะในแต่ละวิธี
3.
ครูอธิบายขั้นตอนการนำขยะในโรงเรียนมารีไซเคิล(5R) แจกในงาน เรื่องวิธีการลดปริมาณขยะ
4.
นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายถึงประโยชน์ของธนาคารขยะในโรงเรียน
“ธนาคารขยะโชคดีมีทรัพย์”
5.
นักเรียนและครูร่วมกันสรุปวิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียนและวิธีการเพิ่มรายได้ให้กับครอบครัว
ขั้นสรุป
1.
นักเรียนศึกษา เรื่อง
วิธีการลดปริมาณขยะและเพิ่มรายได้ใน Blog
2.
นักเรียนและครูสรุปถึงวิธีการลดปริมาณขยะและเพิ่มรายได้ให้ก่อเกิดประโยชน์และคุ้มค่าที่สุด
สื่อ
1.
ใบงาน
2.
Blog
เรื่อง วิธีการลดปริมาณขยะและเพิ่มรายได้
แหล่งการเรียนรู้
1.
ผู้รู้
2.
ธนาคารขยะของโรงเรียน
3.
Blog
เรื่อง วิธีการลดปริมาณขยะและเพิ่มรายได้
การวัดและประเมินผล
วิธีการวัดและประเมินผล
1.
สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติงาน
2.
ตรวจผลงาน
เครื่องมือวัดผล
1.
แบบสังเกตพฤติกรรม
2.
แบบตรวจผลงาน
เกณฑ์การประเมินผล
11
– 12 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ ดี
9 – 10 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ พอใช้
ต่ำกว่า 8 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ ปานกลาง